质量要求塑料课桌椅要求:
原料应采用原生料:聚乙烯或聚丙。折叠看台
产品外表和内表以及儿童手指可触及处不应有毛刺及尖锐的棱角。
桌椅着地应平衡，其大偏差不应超过2mm。折叠看台
应符合Q1095规定的要求。桌椅强度和耐久性试验后，结合部位不允许出现松动。零部件不允许出现劈裂。
桌椅稳定性试验结果要求不倾翻。折叠看台
环保要求:ISO:14001-2004。
国家强制安全认证(3C认证)。
折叠看台抓骨干教师培训
抓骨干教师培训，可移动折叠看台，带动教师全员的校本培训，提升的整体素质。折叠看台
学校从政治素质、职业素质、业务素质等考核教师，学校首先积极组织和争取更多的骨干教师参加市级培训、自治区级培训和培训，折叠看台座椅，让他们带着任务去学习，回校后，充分发挥“二级培训”的作用-----办讲座、搞教研、换脑筋。折叠看台其次，学校完善了教师校本培训的长效机制，通过学校、教务处、年级组、备课组等各种组织和“走出去，看台折叠翻板椅，请进来”的多种形式，定期进行学习、研讨、观摩等培训活动，骨干教师、牵头教师每学期要完成“五个一”的具体任务，即每学期每人一节高质量的研讨课，一项素质教育研究课题，折叠看台，一篇高水准教育教学，一个有实效的教学建议，一次开放性教研备课指导活动。这种不断提高校内骨干教师水平和发挥校内优质教师资源的做法使教师的整体素质迅速提高。
折叠看台
折叠看台坚持教师发展学校的理念，建设研究型、创新型教师
“师唯校本，本固校兴”，是中学二十几年来师资建设的一贯方针。折叠看台我们把提高教师综合素质放到适应未来科技竞争和知识革命发展的高度上，努力提高全体教师的实际教学能力、后继学习和创新能力，使全体教师在教书育人过程中实现自我完善和自我超越，促进教育者自身的终身学习和持续发展，提升教师素质，建设一支师德高标准、专业高学识、能力多方位的教师，提升教师的素质，把中学的教师建成一个敬业奉献的窗口，团队协作的展台。近年来，我们在提升教师素质方面主要做了以下几方面工作。折叠看台
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