上海求育QY-RJ16劳动合同实训教学考评软件内置大量的实验数据、实验引导系统、教学考评系统三大核心内容，在模拟劳动合同全流程业务处理的基础上，融合新学校教学要求，真实模拟了企业、事业单位、国家机关、职工。等角色，包含劳动关系建立、劳动关系变更、劳动关系中止、支付令、劳动关系解除、劳动关系终止、劳动关系续订、劳动关系顺延等20多套流程。
求育劳动合同实训教学考评软件能很好的解决教师在实训中遇到的实际问题，如下表：
| 序号 | 老师在实训课中遇到的问题 | 求育教学软件的解决办法 | 备注 |
| 1 | 学生老师需要花大量时间学习软件的使用， 反而使大量的实训课时间没有练习专业内容。 | 软件内置一套专业的学生实验引导系统，从学生进入实验、选择角色、 选择步骤、步骤延续、步骤操作，每一步都有显著标识提示。 且可以根据老师要求关闭。 | |
| 2 | 教学过程状况百出，老师应付学生提问而疲于奔命， 甚至课程无法向下进行。因为软件操作复杂， 学生操作完一个步骤后往往不知道应该如何操作， 只能向老师求助，学生与老师的大量时间都耗费在与实训内容无关的软件操作。 | 同一类型操作在不同步骤中界面风格保持一致。 且每个步骤完成后均能自动生成流程图引导学生后续步骤操作。无需老师指导。 | |
| 3 | 教学软件只有实验流程，无实验数据， 老师在上课前要花费大量时间准备学生上课的实验数据及实验的答案。 | 软件内置劳动合同相关的近百套左右实验数据， 每套数据均包含完整的实验背景、实验参数、实验步骤、实验单据、实验考核点及答案。 我们有专业工作人员长期从事案例收集整理工作，并且与相关单位保持密切合作， 故我们的实训案例大部分都来自于相关单位内部真实材料。 | |
| 4 | 实验数据无法扩展， 只能简单的手动向软件中加入文字内容或者简单的案例。 软件不具备可成长性。 | 软件内置学生实验录制工具，老师只需要有简单的文字资料， 及可以通过软件自动生成全套带流程步骤及考核答案的操作实验。 且所有实验数据可以导入导出，方便实验数据的共享。 | |
| 5 | 软件无完善的考核功能， 目前国内绝大部分软件的考核功能只提供的软件步骤流程的考核， 及某一步骤操作了即得分，至于操作时候填写的内容无法考核。 很多学生可以随便填写实验内容，造成老师无法了解学生具体实验情况。 | 软件内置了实验综合考评系统， 可以对每个步骤的每个空格进行考核并单独进行评分设定， 老师可以随时了解学生操作的问题及错误。 切内置的实验均含实验答案及分值。老师可以直接使用。 | |
| 6 | 实验的结果无法正确统计，也无法了解学生实验的具体内容及错误。 且实验数据无法长期合理保存。无法与学校现有的考核方式结合。 | 软件内置了实验实验成绩统计系统， 系统可以自动统计每个学生或者每个班级学生的实验每个步骤中每个考核点的得分， 并可以以班级为单位进行合格率统计。软件还内置学生实验报告自动生成系统， 此系统可以根据学校实验报告模板导出一份, 包含学生实验所有数据几实验得分及实验单证的word版本实验报告。 报告完整且格式以学校的标准为准，可长期保存作为后续教学资料。 | |
| 7 | 软件一旦购买后无法根据学校的要求自主定制，可以修改， 要花费大量的精力和时间以及费用。任意一个软件， 不管做得多么完美，都不可能满足所有用户的要求， 即便目前满足了您要求，教学大纲在未来调整后， 可能原有的实验流程或数据就不能满足新教学大纲要求了。 | 软件内置实验内容自主配置系统，学校可以根据实验具体调整要求， 随时调整实验内容、步骤、角色、考核点等所有相关数据， 且调整方式为所见即所得，操作如同普通window操作一样简单，方便。 |
