病毒-19之所以如此具有威胁性，是因为中国农历新年，是中国人Zui重要的节日，也是中国人Zui大的时间介入，但这是表象，是我们每个人，都有罪恶感，空洞的医学知识和应急处理能力，我们可以在时不时的新闻报道中看到，有人从现场出去，不按照国家防控机构的安排，不按照隔离要求单独隔离14天，我了解这种人，曾经有一个医务人员想家，急切地想念我的家人，害怕被隔离恐慌，这些思想的产生是因为我们伟大祖国防疫防疫的决心和能力的误解，隔离是为了更好地与家人团聚，隔离是在专业人员的指导下，对每个家庭负责，对社会负责。作为现在教育工作者的主体，感受是突发公共卫生事件的应急教育，主体教育很重要，让各级人民群众在平时了解国家的应急机制、应急措施和程序的具体知识，掌握常规自我保护的爆发，积极配合各国预防的重要性。
主题教育可以在总结和回顾重大历史事件的基础上，以及在掌握常规预防措施的基础上，通过模拟互动等技术、沙盘演示、VR实际操作等手段，让群众参与学习，在nip中nip。
禁毒教育和法制教育是国家的长远需要，而公共卫生和应急教育是当务之急，亡羊补牢，为时不晚。推动主题教育可以使公民在学习中履行Zui大的责任。
