《第二课堂》期刊简介及投稿须知
《第二课堂》是一份面向中小学生的教育类刊物，由湖南省科学技术协会主管并主办。自1985年创刊以来，它始终坚持“开发青少年智力，启迪创造性思维，培养创造型人才”的办刊宗旨，以中小学生为主要读者对象，并面向国内外公开发行。
该期刊每月编辑出版小学版、初中版、高中版各一本，内容丰富，形式新颖，深受广大学生和家长的喜爱。近年来，《第二课堂》还注入了“会学、会玩，有益、有趣”的全新理念，使刊物更加贴近学生的日常生活和学习需求。
关于投稿，《第二课堂》有一些具体的要求。首先，文章的字数应达到3600字符起，并尽量整版发表。此外，不特别限定摘要、关键词和参考文献的格式。其次，如果是属于各类基金资助、科研计划立项的课题产出的文章，应在文末注明基金项目名称和编号。再者，作者署名应置于题目下方，多作者稿需征得其他作者同意，并在投稿前确定作者先后次序。投稿时还需填写作者简介，包括姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、学历、工作单位、职务、职称等信息。
在投稿前，作者还需要注意以下几点：前言部分应不超过300字，概述研究的背景、理论依据、预期结果及意义等；题名应简明、具体，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字；稿件中的图、表应具有典型性，并需配有图题、表题及序号，图要使用黑线图，线条应光滑、流畅、粗细均匀。
Zui后，投稿请用小四号字打印，同时提供打印稿和电子文本（word格式）。关于审稿周期，一般情况下为一周，作者需自备底稿。如不希望文章被收录或修改，请在投稿时向本刊声明，本刊将做适当处理。
请注意，期刊的具体投稿要求和审稿流程可能会根据期刊的Zui新规定有所变动，作者在投稿前zuihao仔细阅读期刊的网站或投稿指南，以确保稿件符合期刊的要求。
《第二课堂》不仅是一个优质的学习平台，也为广大教育工作者和研究者提供了一个展示和交流研究成果的舞台。通过投稿并发表高质量的文章，作者能够与学生、家长和同行分享教育心得，共同推动青少年教育事业的发展。
《第二课堂》省级维普 G4教育期刊 收稿方向：幼儿、小学、初中，3版 5400字符，欢迎投稿并详询。
