《英语教师》期刊简介
《英语教师》是一份面向基础英语教育与教师教育领域实践者和研究者的专业刊物，由中国教育学会外语教学专业委员会主办，天津出版传媒集团有限公司主管，天津教育出版社有限公司出版，并得到了天津师范大学的协办支持。自2001年创刊以来，该期刊一直以其专业性、实践性和理论性相结合的特点，为广大中小学英语教师、教研员、基础英语教育及教师教育领域的研究者以及师范院校相关专业的研究生、本科生提供了一个重要的学术交流平台。
期刊的主要目标是推动我国基础英语课堂教学研究的发展，促进中小学英语教师的专业发展，并提升英语学科教师教育水平。为此，它致力于发表高质量的学术论文、教学案例、实践经验分享等内容，涵盖了英语教学理论、教学实践、教师发展、课程资源等多个方面。
《英语教师》已被认定为中国youxiu期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)等收录，这进一步证明了其在学术界的影响力和价值。
《英语教师》投稿须知
论文格式要求：
1.文稿字数应在4000到6500个单词之间，标题使用3号宋体字体；摘要（250-350位）和主题语（3-5位）使用5号斜体GB2312字体，并缩进约2位。
2.正文部分应使用鳟鱼5号字体（英文字体为TimesNewRoman），行距为1倍，采用word默认边距。层次编码按照规定的格式进行，如小标题使用1、2、3等编号，子标题使用（a）、(b)、(c)等，更下一级使用1.2.3等编号。
3.正文中的注释序号应统一置于包含引文的句子或段落标点符号之后的右上角，注释序号使用[1],[2],[3]……进行标识，全文统一排序。注释内容应置于文后（尾注）。
4.脚注使用第5号松体，如果论文是基于科学研究项目，应在主页脚注上标明。脚注需每页重新编号。
5.计量单位、数字和符号：文稿中使用的计量单位、数字和符号必须符合国家法定标准。
6.参考文献：参考文献的标注应遵循《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2015》的要求。请确保只记载文本中提到的文献。
7.作者信息：在文稿的第一页，需提供第一作者的详细信息，包括姓名、性别、学历、职务职称、研究方向、邮箱等。
8.审稿制度：本刊实行双向匿名审稿制度，审稿周期一般为3个月。若3个月内未收到刊用意见，作者可自行处理来稿。
9.投稿方式：本期刊只接受电子稿件，不接受纸质投稿。请作者将稿件发送至指定的投稿邮箱。
10.请注意，投稿者需确保所投稿件内容真实、原创，未侵犯他人版权，并符合学术规范和出版要求。同时，建议作者在投稿前仔细阅读期刊的投稿须知和相关要求，以确保稿件符合期刊的收录标准。
《英语教师》期刊以其严谨的学术态度和高质量的内容，为广大英语教育工作者提供了一个宝贵的学术交流平台。希望广大读者和作者能够积极参与投稿和阅读，共同推动我国基础英语教育的发展。
《英语教师》SCD期刊，知网G，人大复印转载期刊。收基础教育、高等教育， 3版4500-5000字符，欢迎投稿并详询。
