《新课程研究》是第几批学术期刊？
《新课程研究》是第二批认定学术期刊。它是湖北长江报刊传媒（集团）有限公司主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物，于2004年创刊，为旬刊，一年共出版36期。此外，该期刊还被知网收录，具有较高的性和学术价值。
《新课程研究》期刊简介
《新课程研究》是由长江出版传媒集团有限公司主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的省级教育类学术期刊。作为中国教育学会教育实验研究分会的会刊，该期刊旨在瞄准教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，服务教育改革为宗旨，关注新课程改革的理论和实践研究。
期刊从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态。其主要读者群体包括一线教师、学校管理者以及教育科研人员，为其提供理论与实践指导，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。
期刊的栏目设置丰富多样，包括特别关注、专题研讨、课程建设、课题研究、学科实践、教研干线、教法新探、教学微观、学前教育等，为不同领域的教育工作者提供了广阔的学术交流平台。
《新课程研究》投稿须知
1.投稿的文稿应确保资料可靠、数据准确，具有创造性、科学性、实用性。文章应立论新颖、论据充分、数据可靠，严禁抄袭，文字应精炼。
2.投稿时，请确保姓名、单位、详细地址及邮政编码等信息清晰准确。如有多位作者，需征得其他作者同意，确定署名顺序，并在投稿时确定。
3.文章字数建议控制在5000字符左右，格式应包括题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符建议在20字以内。
4.文章中使用的图表应具有代表性，并力求精简。请使用三线表制作表格，图表线条应光滑、流畅、粗细均匀。计量单位请遵循国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》。
5.来稿请使用Word格式，并详细注明联系方式，以便编辑人员及时与您取得联系。
6.请确保投稿的文稿为原创作品，未在其他期刊或媒体上发表过。如有任何形式的侵权行为，后果将由投稿者自行承担。
7.投稿后，请耐心等待编辑人员的回复。稿件一旦被录用，将赠送样书一本。
《新课程研究》期刊为广大教育工作者提供了一个展示研究成果、交流教育经验的平台。如果您有相关的教育研究成果或心得，欢迎按照上述投稿须知进行投稿，共同推动教育事业的进步与发展。
《新课程研究》第二批目录，G4，知网三网，欢迎详询。
