《中学化学教学参考》期刊简介
《中学化学教学参考》是一份专注于中学化学教育教学研究的学术期刊，旨在为中学化学教师、各级教研员以及高等师范院校研究化学教学论的师生提供一个交流学术思想、分享教学经验的平台。该期刊始终坚持以中学化学教育教学研究为定向，积极为中学化学教育发展做出贡献，因此在中学化学教育界具有广泛的影响。
自创刊以来，《中学化学教学参考》不断发展和完善，其办刊方针融科学性、知识性、前导性、实用性于一体，为中学化学教育教学服务，为中学化学教师专业发展服务。经过不断的努力，它已发展成为集教学研究、教研出版、教师培训、教育服务的专业化综合服务平台。
在期刊的发展历程中，它经历了从白皮书、内部教学参考资料到获得国家正式刊号的转变，并多次调整刊期和分版。例如，它于1983年获得正式刊号，成为国家正式出版物；1994年由双月刊变更为月刊；2007年分版为《中学化学教学参考》（上半月）和《中学化学教学参考》（下半月）；到了2023年，更是变更为旬刊，包括《中学化学教学参考》（上旬•高初中）、《中学化学教学参考》（中旬•教研）、《中学化学教学参考》（下旬•学研）。这些变革都是为了更好地满足读者的需求，提高期刊的学术质量和影响力。
在内容上，《中学化学教学参考》设有多个专栏，如特约专稿、论述、博士论坛、创新教育、教学研究、学习研究、教改教学方法研究、实验教学等，旨在报道有关中学化学教学的理论与实践研究的新成果，介绍教育教学的新经验。
《中学化学教学参考》投稿须知
如果您有关于中学化学教学的研究成果或教学经验，欢迎向《中学化学教学参考》投稿。以下是投稿时需要注意的事项：
1.稿件要求原创性，未在其他刊物发表过，内容应围绕中学化学教育教学展开，具有明确的研究目的、方法和结论。
2.稿件应遵循学术规范，不得有抄袭、剽窃等学术不端行为。同时，如果论文研究工作受省部级以上基金项目支持，请在稿件中注明基金名称和项目编号。
3.摘要部分应简洁明了，避免套话，不应出现常识性内容或应在引言中出现的内容。同时，摘要应包含目的、方法、结果和结论四部分，采用第三人称撰写，中文摘要不超过400字，若决定采用，还需提供与中文摘要相对应的英文摘要。
4.稿件格式应规范，包括标题、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、图片名称及来源、作者信息等部分。正文中表示标题级别的序号形式应清晰明了，可以根据标题的实有级别选择合适的序号形式。
5.文中如出现外国人名，第一次出现时需译成汉语，用括号标注外文原名，以后出现时直接用汉译人名。首次出现不常用法定计量单位时，请在括号内注明与旧制单位的换算关系。
6.投稿后，请耐心等待编辑部的审稿通知。若稿件被采用，编辑部有权对稿件进行修改、删节。若一个月内未收到通知，可自行处理稿件，但请勿一稿多投。
希望以上内容能帮助您更好地了解《中学化学教学参考》期刊及其投稿要求。祝您投稿顺利，研究成果得以发表并为广大中学化学教师和教育工作者所借鉴和应用。
