中小学安全教育的内容与学生的日常生活和社会生产密切相关，具有较强的可操作性。但是，由于校园环境的限制，一些内容无法充分展示，使学生能够更深入地理解。因此，教师可以通过多媒体交互技术，丰富教学形式，有效提高中小学安全教育的效果。
在教学中，个人经验非常重要，尤其是在中小学的安全教育中。小学、初中、高中的安全教育是五感教育。即：触觉、听觉、嗅觉、味觉和视觉。在中小学安全教育中，教师应尽量激发这些意识，使学生对安全问题有更深的认识，并从日常生活和学习中消除这些安全问题。
在传统教学中，受教学环境的限制，教师往往难以展示这些内容，但多媒体交互技术可以给学生提供更丰富的感官刺激，在大脑中留下更深的印象，从而提高学习效果。例如，在谈论防火知识时，教师可以播放在线视频，给学生更直观的感觉。同时，还可以通过多媒体安全教育基地创新教学方法，组织学生参观多媒体安全教育基地，了解安全知识。通过多媒体交互技术体验安全知识问答、通过虚拟现实技术体验消防救援、提高安全意识是多媒体交互背景下更有效的教育实践活动。
有了多媒体安全教育基地，教师可以更方便地为中小学安全教育营造学习氛围，让学生更频繁、更多时间地在中小学学习和实践安全知识。陕西培根婚恋互动技术一直致力于多媒体特殊教育展览。以知识文化教育服务为基础，运用专业多媒体显示技术进行防控、主动、体验、输入教育，通过3D显示技术将微观世界还原到眼前，使其生动、生动、创新、独特。
