新冠病毒-19这次恰逢中国新年。由于这种威胁，中国人Zui重要的节日和中国Zui大的人流时间之间的差距，宾的外表是空的。我们现在都很焦虑，医学知识是空的，紧急治疗的迫切需要正在蔓延。有时我们可以看到一份报告，说疫区的国家控制机构有人不遵守外出的部署，单独隔离14天的医务人员不符合要求。他们理解像我这样的人在家里的乡愁，想念我家人的紧迫感和孤独感，害怕被打扰。这一思想的出现，是为了防止对我们伟大祖国的误解。孤立和能力指的是能够更好地匹配我的家庭。隔离是指在专家的指导下完成，这是一种对每个家庭和社会的责任感。作为主题，当前教育者认为公共卫生应急教育和应急教育是重要的主题。各级人民群众学习了解和掌握平时国家应急机制，掌握日常疫情应急自保措施和程序，配合国家主动预防。
主题教育可以根据重大历史事件掌握总结、回顾和日常预防措施，通过模拟互动技术、沙盘演示、虚拟现实实际操作等方式，让人们参与学习，采取预防措施。
关于药物管制和法律制度的特殊教育是一个小而持久的国家需要，而关于公共卫生和应急反应的特殊教育是紧迫的，弥补这一需要为时不晚。促进特殊教育可以使公民在学习中尽Zui大努力。
